| [Home] [Kontakt] [de][en] | |||
![]() | ||||
LeitbildDas Gymnasium Interlaken mit den Filialklassen in Gstaad bereitet intellektuell begabte Schülerinnen und Schüler aus dem gesamten Berner Oberland auf das Bestehen einer schweizerisch anerkannten Maturität und damit auf ein nachfolgendes Studium an einer universitären oder einer anderen Hochschule vor. Im Zentrum unserer Schule stehen die Schülerinnen und Schüler. Wir nehmen sie ernst und fördern damit ihre Selbstdisziplin und Eigenverantwortung. In ausserschulischen Veranstaltungen und im Unterricht üben sie Kooperation, aber auch selbständiges Arbeiten. Je nach Interesse wählen sie ihr Schwerpunkt- und Ergänzungsfach und gehen damit ihren individuellen Weg. Wir streben einen anspruchsvollen und vielseitigen Unterricht an. Wir vermitteln ein solides Grundlagenwissen und eine breite Allgemeinbildung. Wir wecken die Neugier der Schülerinnen und Schüler und bestärken sie in ihren gesellschaftlichen und kulturellen Interessen. Wir fördern die Persönlichkeitsentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zur Mündigkeit. Besonderes Anliegen sind uns auf gegenseitigem Respekt beruhende Umgangsformen. Wir setzen uns ein für eine Infrastruktur, die auf die Bedürfnisse entfernt wohnender Schülerinnen und Schüler ausgerichtet ist: Dies bedeutet zum Beispiel, dass der Unterricht in der Regel nur an vier Tagen pro Woche stattfindet. Wir pflegen unsere nationalen und internationalen Beziehungen. Wir möchten, dass unsere Schülerinnen und Schüler weltoffen denken und handeln lernen. Ebenso grossen Wert legen wir auf die Kontakte zu unserer näheren Umgebung: Unsere Schule soll im sozialen und kulturellen Leben unserer Region verwurzelt sein. Das Gymnasium Interlaken ist ein Kosmos im Kleinen - eine Welt, in welcher der Mensch im Zentrum steht. Unser Ziel ist es, engagierte und intelligente Jugendliche vorzubereiten auf eine Zukunft, in der jeder Einzelne fähig sein soll, eine sinnvolle Funktion in der Gesellschaft zu erfüllen. | ![]() | |||
![]() | ||||
| by webDNG |